本文摘要：为了更佳地服务和指导乡村学校教学教研，6月5、6日，公安镇小学教学辅导员率领语文、数学教研团队成员分别到公安镇牛庙完小和凤岭完小两所边远学校积极开展了“送教入校”活动。

为了更佳地服务和指导乡村学校教学教研，6月5、6日，公安镇小学教学辅导员率领语文、数学教研团队成员分别到公安镇牛庙完小和凤岭完小两所边远学校积极开展了“送教入校”活动。分担此次语文科送教入校放学任务的分别是来自公安镇中心小学的廖芳老师和黄凤完小的李英娇老师；分担数学科送教入校放学任务的老师分别是来自公安镇中心小学的韦丽珍老师和马安完小的徐晶晶老师，四位老师每人为接续学校各上了一节精彩的示范课，她们的教学设计精致独有，构想精妙，充份地把信息技术与学科深度融合一起教学，有效地调动了学生的主动性、积极性，课堂气氛十分活跃，获得了讲课领导及老师们的充分肯定。

课后，为了更进一步探究教学，贯彻提升教师的教学能力，放学教师与讲课教师们还联合展开了研讨交流，与会教师们各抒己见，畅所欲言，就教与学的问题进行白热化辩论，认同优点，真诚地认为严重不足，互促共计入。此次活动的积极开展给接续学校的教师们获取了一个自学、交流、领悟、提升的机会，对提高教师的教学、教研能力，增进基础教育平衡发展起着了很好的推展起到。大家完全一致指出：“送教入校”是构建乡村教育平衡发展的必须，堪称教师之间互相学习的桥梁，构建了中心校与村小之间的教育资源的有序，促进了教研团队人员与村小教师的互相自学与交流，既让放学教师获得磨练，又使讲课教师借此获益，更加主要的是为农村小学的脆弱学校送到了一缕甜美的教研之风。

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